В социальном комитете обсудили состояние сферы образования в республике

4 сентября в Комитете НС ЛНР по вопросам здравоохранения, образования, науки, культуры, труда и социальной политики, семьи, молодежи, спорта и туризма прошло очередное заседание с участием первого заместителя министра образования ЛНР Евгения Мирошниченко.

Стороны обсудили совместную работу органа исполнительной власти и профильного комитета Парламента.

ПОДВЕЛИ ИТОГИ ПОДГОТОВКИ К НОВОМУ УЧЕБНОМУ ГОДУ

В первую очередь был поднят вопрос ремонта школ. План по ремонту учебных заведений на текущий момент выполнен на 98 % от заявленного объема работ. Участники заседания обсудили причины неготовности оставшихся 2 % (учебные учреждения в Краснодоне и Старобельске). В свою очередь представитель министерства сообщил, что на данных объектах ремонт планируют завершить до 1 октября текущего года. Члены социального комитета призвали мобилизовать необходимые ресурсы и допроизвести все работы в срок. Депутаты акцентировали внимание на очередности ремонта учебных учреждений в связи с тем, что на территории республики находятся здания школ, капитальный ремонт которых не проводился более 50 лет. Такие учреждения должны иметь приоритет при определении очереди на капремонт.

Обсудили поставки оборудования в школьные учреждения. В рамках программы социально-экономического развития в республику продолжаются поставки школьных автобусов, мебели, макетов и инвентаря, оборудуются новые пищеблоки, спецклассы физики, химии, биологии, информатики, музыки, технологий и труда, спортивные залы и площадки т. д. Кроме того, при помощи федеральных министерств открываются специализированные классы космонавтики и другие тематические классы.

Одной из проблем остается оснащение медицинских кабинетов в школах. В 28 % школ медкабинеты отсутствуют, а в 60 % наблюдается недоукомплектованность медицинских аптечек. Министерство проводит мониторинг и изучает потребности образовательных организаций, оцениваются объемы необходимых средств для ликвидации дефицита.

Обеспеченность учебниками в данный момент составляет 100 %.

Особое внимание было уделено вопросу организации горячего питания в школах. Уже обеспечено питание обучающихся 1-4 классов и части льготных категорий. Неполное покрытие потребностей льготников носит технический характер и обусловлено расширением перечня таких категорий. Министерство прорабатывает механизмы обеспечения их питанием. Предоставление питания организовано посредством штатных поваров, частично через аутсорсинг предприятиям в сфере питания. В регионах, где обучение проводится в дистанционном формате, обучающимся предоставляют продуктовые наборы согласно утвержденным стандартам. Продолжается работа над вопросом организации платного питания для обучающихся 5-11 классов в школах, где такое питание еще отсутствует. Парламентарии обратили внимание на необходимость контроля над ценообразованием и исключением их необоснованного завышения.

КАДРОВЫЕ ВОПРОСЫ

Обсудили ситуацию с дефицитом кадров в образовательной сфере. В первую очередь речь шла о медицинских работниках. В 24 % учебных учреждений отсутствуют медработники. В части учреждений имеются штатные единицы, в остальных сотрудники медучреждений дежурят по графику.

Члены комитета обозначили, что в условиях переходного периода учебные учреждения остро нуждаются в бухгалтерских и юридических услугах.

«Ввиду перехода на новую систему бухучета и ведения документации, а также в связи с жестким контролем со стороны прокуратуры многие директоры и главные бухгалтеры боятся санкций в свою сторону. В условиях кадрового голода недопустимо терять ценные кадры. Необходимо усилить диалог с прокуратурой, чтобы с их стороны учитывались обстоятельства переходного периода. Со своей стороны мы готовы содействовать в организации бесплатного профессионального обучения бухучету, сформировать учебную группу из 30-50 человек, если такая потребность носит массовый характер. Просим министерство провести мониторинг на наличие такой потребности», – сказал Иван Санаев.

Членами комитета был также предложен вариант отдать на аутсорсинг бухгалтерские и юридические вопросы образовательных организаций. Представитель министерства ответил, что ведомство изучит практику в других регионах и проанализирует существующие возможности. Также он напомнил, что в министерстве работают квалифицированные юристы и бухгалтеры, которые готовы оказать посильную помощь директорам и главным бухгалтерам школ в решении возникающих проблем.

ВОПРОСЫ СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ

Немало внимания было уделено проблеме защиты чести и достоинства учителей. Участники заседания выразили солидарность с тем, что педагогический труд должен быть в почете. Стороны также единодушны в том, что педагогов необходимо защищать от провокаций.

«На наших учителях лежит колоссальная нагрузка, и мы все это прекрасно понимаем. Кадровый голод, переход на новые образовательные стандарты, изменения в образовательной системе, обучение в условиях ракетных угроз и нередко провокации со стороны родителей или школьников – все это является огромным испытанием для психики учителя. Мы должны сделать все возможное для защиты наших педагогов. Особенно необходимо проработать вопрос организации качественного досуга», – уверен Иван Санаев.

Также обсудили дефицит мужчин в сфере образования, ввиду чего страдают «мужские» предметы – труды и технологии, основы безопасности и защиты Родины и т. д.

Члены комитета выступили с инициативой организовать педагогическое обучение ветеранов республики и СВО, готовых к работе с детьми.

В качестве альтернативы депутаты также предложили организовать военно-воспитательные центры, которым впоследствии отдать на аутсорсинг обучение предметам «мужской направленности».

«Дети должны учиться работать руками и брать пример с настоящих мужчин. Это также позволит социализировать наших ветеранов, вернуть их в общество и мирную жизнь. Эти два процесса одинаково важны для нашей республики с точки зрения социального развития», – подчеркнул руководитель социального комитета.

Также депутаты призвали ускорить процесс создания органов опеки и попечительства, чтобы избежать дополнительной нагрузки на ресурсы министерства.

ДОСУГ И ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Члены комитета заострили внимание на необходимости развивать и популяризировать технические специальности.

«После патриотической работы вторым значимым направлением должно стать развитие у детей тяги к техническим специальностям. Это пойдет на благо нашему региону. Мы должны расширять взаимодействие с досуговыми центрами, приобщать к работе с детьми федерации радиолюбителей, робототехники, авиамоделирования, космонавтики и другие, создавать на их базе секции, расширять их материально-техническую базу. Знания, полученные в таких детских кружках, станут значительным подспорьем при выборе профессии в дальнейшем. В нашем регионе такой специалист всегда найдет себе достойную работу и послужит самым прямым образом развитию промышленности и экономики республики», – подытожил Иван Санаев.